大国与强国的区别

旅游强国纵横谈之二

要弄明白如何从“世界旅游大国”走向“世界旅游强国”，首先得弄明白什么是“大国”，什么是“强国”。下一个众所公认的科学定义很难，但举几个例子很容易说明问题。

●中国是个经济大国，经济总量或规模居世界第三位，但不是经济强国，因为中国是一个高速度、高投入、高消耗（能源、原料）、高排放的工业化中期的发展中国家，GDP除以13.5亿，人均GDP就排到世界90多位了。联合国开发计划署（UNDP）刚发表的2009年人类发展指数排行榜上，全球182亇国家与地区中，中国大陆的指数排名居92位。该指数由人均GDP、预期寿命和教育水平三亇基本方面构成。

●中国是个外贸大国，进出口总额居世界第三位，外贸盈余居世界前列，但不是外贸强国，因为中国出口的大多是低科技含量、低附加值的中初级产品。

●中国是个民航大国，客运量、机场总数占世界前列，但不是民航强国，因为中国自己还不能制造大型客机，中国人的人均乘机率很低。

●中国是个汽车大国，最近中国汽车年产量超出1000万辆，在美国、日本之后名列第三，但不是汽车强国，因为中国还没有一个世界公认的国产品牌车，中国人的人均拥有汽车率也很低。

●中国是个体育大国，去年奥运会的金牌名列世界第一，但不是体育强国，因为中国体育的“举国体制”（政府主导型的另一种说法）可以多拿世界冠军，但中国的大众体育十分落后，世界闻名的中国自制体育用具品牌很少。

●中国个是教育大国，中国的大、中、小学数量之和大概世界第一，大、中、小学学生、硕士生、博士生的数量之和也可能世界第一，但不是教育强国，因为世界公认的的品牌大学了了无几，博士生虽多，但可惜许多人不搞研究，“中国最大的博士生群体在官场”（我的母校中国人民大学校长纪宝成语）。中国大学没有培养出钱学森式的科学大师。今年9月4日，温家宝总理在考察北京35中时透露，钱学森曾谈到对教育的意见，“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？这句话他给我讲过五六遍。”2005年7月29日，钱学森向前来探望的温家宝总理谏言说:“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”所以温总理说：“做大了高等教育，还要做强高等教育”。

●文学界也在讨论“文学大国”。中国是个文学大国，因为拿国家薪水创作的作家数量很多（大概也是世界第一），每年出版的文学作品也不少，但不是文学强国，因为中华人民共和国建立后60年没有再出一个国人公认的文学大师，没有产生世界公认的文学作品和文学大师，姑且不说得诺贝尔文学奖，郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书的传世之作几乎没有一部是在1949年后写的。

还可举出一些。

显然，“大”不等于“强”。“大”是指数量、规模，“強”是指质量、效益。

“大国”是一个胖子，可以是虚胖，也可以是健壮。“强国”是一个不仅要“胖”，更要“壮”。

弄清了这个基本常识，再来研究“世界旅游大国”与“世界旅游强国”，就容易有共同语言。