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究竟什么是科学社会主义基本原则?
类别:社会主义研究 | 浏览(2395) | 评论(7) 2008-03-08 18:03
 标签:中国特色社会主义  

究竟什么是科学社会主义基本原则?

贾建芳

党的十七大指出:“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”什么是科学社会主义基本原则?这是推进中国特色社会主义理论与实践必须首先解决一个重要的基本理论问题。对此,目前有很多说法,总的看来随意性很大,主要是撇开了马克思恩格斯创立的科学社会主义来谈科学社会主义基本原则。这样解读科学社会主义基本原则,可能造成新一轮思想误区,与中央为正本清源而提出这个问题的导向背道而驰,后果严重。

根据现代汉语词典,原理是带有普遍性的、最基本的、可以作为其他规律的基础的规律;具有普遍意义的道理。原则是说话或行事所依据的法则或标准。原理与原则是有差异的。科学社会主义基本原理”不一定都是“科学社会主义基本原则”,但科学社会主义基本原则”必定源于“科学社会主义基本原理”。在科学社会主义中,只有那些带有普遍性的、最基本的、可以作为其他规律的基础的原理才是我们认识和实践社会主义所依据的法则或标准。

探讨科学社会主义基本原则,必须回到马克思主义理论体系中去,用科学态度把它规范地解读出来。科学社会主义中那些带有普遍性的、最基本的、可以作为其他规律的基础的、可以作为认识和实践社会主义所依据的法则或标准的基本原则是什么?对于这样一个深层次问题的理解,必须遵循科学社会主义的基本思想及其逻辑结构,而不能是我们的思维或情感的产物,也不能是某时某地的实践经验的总结。科学社会主义已经明白无误地揭示了社会主义基本原理或原则,包括认识和实践社会主义的方法论、社会主义本质规定、社会主义价值、社会主义制度特征。在推进中国特色社会主义实践中,我们必须坚持这四个基本原则。

坚持社会主义的方法论原则。科学性和实践性的统一是科学社会主义的基本特性。恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出:“要使社会主义变为科学,就必须首先把它置于现实基础上”《共产党宣言》1872年德文版序言中强调的这些基本原理的实际运用┅┅随时随地都要以当时的历史条件为转移,都体现了科学社会主义的这种基本特性。把社会主义置于现实基础上,是马克思恩格斯将空想社会主义转变成科学社会主义的根本经验,也是认识和实践社会主义的根本要求和根本方法。所谓“现实基础”、“当时的历史条件”,就是不断变化着的客观实际。共产党人和社会主义者必须从实际出发运用科学社会主义基本原理。世界上第一个社会主义国家的伟大领袖列宁在思想理论和实践上为我们作出了表率。列宁之后的几十年间,世界社会主义理论与实践的成败得失表明,什么时候理解并坚持了科学社会主义的方法论原则建设社会主义,什么时候就能取得社会主义理论与实践的成就;否则,必然招致失败。在这一点上,我们的深刻教训,主要不是不懂得这个方法论原则,而是没有科学认识我们建设社会主义的“现实基础”。今天,我们把社会主义置于现实基础上,首要的是必须真正地科学认识“现实基础”。现阶段,我们面对的“现实基础”,无论从我国国情看还是从时代主题和世界局势看,与马克思恩格斯预示的那个社会主义的现实基础是不同的。在这样的现实基础上建设的社会主义必然不同于马克思恩格斯预示的那个社会主义。我们必须清醒地认识到,不仅我国社会主义初级阶段的基本国情不同于马克思恩格斯预示的那个社会主义的现实基础,而且我国到本世纪中叶基本上实现了现代化、结束了社会主义初级阶段后的基本国情也不同于马克思恩格斯预示的那个社会主义的现实基础。在这样的现实基础上推进的中国特色社会主义必然不同于马克思恩格斯预示的那个社会主义。我们必须用新的视角、新的观念、新的理论范式、新的经验来谈论中国特色社会主义。

坚持社会主义的本质规定。社会主义本质是社会主义社会的根本属性即内在规定性,是社会主义社会区别于其他社会的根本标志,贯穿于社会主义社会发展全过程,决定着社会主义社会的基本特征和发展方向。科学社会主义关于社会主义的本质规定就是实现人的自由全面发展。马克思恩格斯认为,随着人类社会不断地由低级向高级阶段发展,必然出现以消灭剥削和压迫以及人与社会都得到全面发展为特征的更高阶段的社会形态。马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”思格斯在189419日致卡内帕的信中,应《新世纪》周刊关于用简短的字句来表述未来社会主义本质规定的请求,摘下了这段话作为答复。在马克思恩格斯看来,未来共产主义社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。人的自由而全面发展,是共产主义对资本主义社会人的异化的扬弃,是未来社会主义社会区别于其它一切社会的显著特征和根本标志,体现了人类社会发展的最高价值。过去相当长一段时期,我们对社会主义本质的认识“不是完全清醒的”。党的十一届三中全会以后,随着对社会主义认识的不断深化,邓小平提出了“社会主义本质”的概念,并且把社会主义本质概括为“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。这是对社会主义本质的一个崭新概括,对于推动思想解放和推进改革开放实践发挥了巨大的作用。江泽民为核心的中央领导集体坚持和发展了这个本质论,把社会主义本质进一步概括为实现人的全面发展,从而把我们对社会主义本质的认识提高到了新的境界。社会主义本质的实现是一个过程,从根本上说,是因为人的发展与社会的发展是相互作用、相互推动的长过程。我们坚持社会主义本质规定,就是要坚持社会主义建设的长远目标和正确方向,也就是要根据人的自由全面发展的根本要求和基本国情推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设,构建中国特色社会主义经济、政治、文化、社会体制、机制

坚持社会主义价值。社会主义价值是社会主义对社会主体的功能和积极意义,是无产阶级和劳动人民的最高社会理想,是社会发展规律和社会主义本质的集中反映。社会主义价值是人类价值目标追求的延续和发展。在社会主义产生以前,富有、快乐、幸福、公正、自由、平等、民主、博爱等价值就是人类共同的理想和生生不息的追求。这些理想的产生、发展总是与人类社会中存在的剥削、压迫、贫困、苦难、不公正、不平等、不自由等弊害相联系的。对这种理想的追求大约始于两千多年前,最初是通过先知的手笔隐隐约约地表现在上帝的智慧中的。伴随着资本主义的萌芽和成长,社会主义思潮和思想理论逐步形成。在科学社会主义中,人类的社会理想以社会主义价值的形式在社会主义理论中得到了科学表达。马克思恩格斯批判地继承了14世纪文艺复兴运动以后的各种人道主义思潮和19世纪空想社会主义的价值取向,科学地分析了资产阶级鼓吹的“自由、平等、博爱”的两面性,并且揭示了未来社会的基本价值。恩格斯引用人类学家摩尔根《古代社会》中的一段话预言:“管理上的民主,社会中的博受,权利的平等,普及的教育,将揭开社会的下一个更高的阶段,经验、理智和科学正在不断向这个阶段努力。这将是古代氏族的自由、平等和博爱的复活,但却是在更高级形式上的复活。”这表明,未来社会主义社会将是一个真正公正、民主、自由、平等、博爱的社会。这个社会的公正、民主、自由、平等、博爱根本不是资本主义社会的那种公正、民主、自由、平等、博爱,而是在没有阶级剥削、阶级压迫、阶级差别和阶级本身实现的,是真实的、纯粹的,是古代氏族社会的公正、民主、自由、平等、博爱在更高形式上的复活。可见,在马克思恩格斯看来,公正、民主、自由、平等、博爱这些人类的价值理想是社会主义的题中之义。共产党人坚持科学社会主义必然坚持社会主义价值。过去长时期,我们对社会主义的认识“不是完全清醒的”,主要是忽视了社会主义本质规定和社会主义价值,而用“社会主义基本特征”代替了“社会主义本质规定”和“社会主义价值”,长期讳言自由、平等、博爱等价值,甚至把公正、民主、自由、平等、博爱、人权、人道主义等原则当作资产阶级的专利加以否定和批判,使社会主义建设中长期见“物”不见“人”、见“原则”不见“人”,偏离人民群众生存和发展的各种需求,结果付出了沉重的代价。21世纪以来,我国总结了社会主义实践的深刻教训,逐步提出以人为本的价值取向和共富、公正、自由、平等、民主、互助、和谐等价值理念,体现了人类社会发展趋势和社会主义本质规定,反映了我国最广大人民群众的愿望和人类的共同社会理想。坚持社会主义价值,就是要求中国特色社会主义经济制度、政治制度、文化制度、社会制度框架和实践进程都必须围绕这些价值原则展开

坚持社会主义基本特征。社会主义基本特征是社会主义本质和价值的体现,是社会主义本质和价值在经济、政治、文化、社会各方面的根本要求。社会主义本质和价值的实现是一个过程,在不同的社会发展阶段上必然呈现出不同的阶段性特征。马克思恩格斯揭示的人的自由全面发展是个理想目标,体现了人类社会进步的最高价值追求,是人充分发展的一种最理想的状态。这种理想状态是人类社会在经历了自然经济占统治地位的前资本主义社会、商品经济占统治地位的资本主义社会、实行产品经济的共产主义社会三大历史阶段后才能实现的。社会主义本质和价值之所以在共产主义社会才能真正实现,是因为只有共产主义社会才能为人的自由全面发展创造充分必要条件,这也就是社会主义的基本特征。科学社会主义揭示的未来社会的基本特征主要是生产力高度发展,世界普遍联系,生产资料社会占有,有计划地组织社会生产,从按劳分配过渡到按需分配,从无产阶级专政的国家过渡到国家的完全消亡,人们的精神境界将极大提高,等等。这些基本特征和基本条件具有内在逻辑规定性,必须完整地准确地理解,并且把它们与各国现实基础结合起来形成切合实际的制度模式。20世纪走上社会主义道路的国家都是在经济文化比较落后的基础上建设社会主义的,与马克思恩格斯设想的社会主义存在着很大的差别,却没有认识到这种反差,因而都马克思恩格斯关于未来社会主义基本特征当作很快就可以实现的目标,导致超越生产力发展的水平和状况在生产关系上急躁冒进的错误,结果窒息了社会主义的生机与活力,给实践中的社会主义带来了严重后果。党的十一届三中全会以来,总结了国内外社会主义兴衰存亡的经验教训,在对社会主义进行再认识的过程中深化了对社会主义基本特征和中国特色社会主义基本特征的认识。坚持社会主义基本特征,不是要照搬照抄科学社会主义关于未来社会的构想,而是要在坚持社会主义本质规定、社会主义价值和社会主义方法论三大基本原则的前提下选择社会主义的实践形式,逐步形成中国特色社会主义经济、政治、文化、社会制度框架。

社会主义方法论、社会主义本质规定、社会主义价值、社会主义基本特征是具有内在逻辑联系的科学社会主义基本原则。其中,社会主义本质规定是科学社会主义的最高命题,是从最深层次上回答什么是社会主义的基本原理和基本原则,是确立社会主义价值和基本特征的基本依据。社会主义价值是社会主义对社会主体的积极作用,是社会主义本质规定的必然要求和体现。社会主义基本特征是社会主义本质规定和社会主义价值见之于客观实际的经济、政治、文化、社会发展状态。坚持科学社会主义基本原则,必须坚持由社会主义方法论、社会主义本质规定、社会主义价值、社会主义基本特征四者组成的具有内在逻辑联系的整体。换言之,违背其中的某个某几个原则是违背科学社会主义基本原则,不能从内在逻辑联系上把握科学社会主义基本原则同样违背科学社会主义基本原则

科学社会主义的基本原则是中国特色社会主义基本制度、基本实践和基本理论的指南,将在中国特色社会主义发展的不同阶段上呈现出不同的阶段性特征。中国特色社会主义目前还处在初始阶段即社会主义初级阶段,是事实上不够格的社会主义发展阶段。这个发展阶段的基本任务就是实现现代化。我们必须解放思想,实事求是,大胆探索中国特色的现代化道路,同时最大限度地体现社会主义本质和价值,并在实践中深化认识和进一步总结中国特色社会主义的基本特征。



 

 
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网友评论:
1.
2008-04-10 15:22
很高兴拜读你的大作。我觉得现在人们谈论社会主义本质不那么理直气壮了,您如何看? 魏红英
 
2.
2008-04-23 10:09
社会主义是资本主义的对立物和替代物。要搞清社会主义本质,就要首先搞清楚资本主义本质。而战后资本主义一天天在消亡,或者“正在溜向社会主义”。怎么说资本主义的本质不理直气壮了呢?
 
3.
2008-04-26 00:39
科学社会主义基本原则若象贾建芳教授所讲的那样复杂,就不可能被广大人民群众所接受,因而不可能具有合法性. 科学社会主义的基本原则就是以科学的方式发展生产力创造劳动人民的幸福生活. 科学是社会主义的本质特征. 科学的方式包括了一切科学而人性的政治、经济、思想和文化制度和活动方式。 生产力包括了所有的物质生产力和精神生产力. 劳动人民的幸福生活包括了贾教授所概括的所有的价值诉求. 符合科学社会主义基本原则的现实就是科学社会主义,不论制度和活动方式的具体形式怎样,不论生产力的水平如何,也不论幸福达到了什么程度,只要是在科学的支配之下、具有科学化的本质、按照科学的原则来确定的和实现的,就是科学社会主义。所以,是不是合格的科学社会主义不能根据某一水平来判断,而要根据是否科学化来判断,正象判断运用工具的方法是否科学时要根据运用方法的科学标准来判断而不是根据工具是什么来判断一样。 这样看来,我国现实的社会主义是不是科学社会主义,不能根据有无私有制来判断,不能根据生产力的水平来判断,不能根据现实的幸福程度来判断,而要根据是不是在科学社会主义基本原则的指导之下取得的结果来判断。既然科学社会主义原则是普遍原则而不是指某一程度,那么,根据科学社会主义基本原则而创造的现实就是科学社会主义。 实现科学社会主义的前提是实现对社会的本质和社会运动发展规律的科学了解。即科学社会主义理论的存在。然而,我们必须追问:被我们认为是科学的理论到底是不是科学的?哪些是科学的?哪些是错误的?对于所有的理论内容都应该追问,都应该重新审视!必须实现科学社会主义理论的精确化和完整化,必须废除给人类带来过巨大灾难的错误理论!必须使真正科学的理论成为合法的指导思想!
 
4.
2008-10-28 14:28
我们在使用“科学”这一概念的时候,表达的意思究竟是什么?有必要给出进一步的明确解释。
科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动,是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带。也可以说科学是使主观认识符合客观实际(客观事物的本来面貌,包括真实的联系与变化的规律)和创造符合主观认识的客观实际(事物、条件、环境)的实践活动。这是科学的内涵。科学性就是符合客观实际的真实属性,是主观认识与客观实际能够实现具体统一的属性(是否科学,科学的,是指科学性)。使主观认识符合客观实际和探索创造符合主观认识的客观实际的实践活动过程是科学研究;创造符合主观认识的客观实际(实现预期目标)的方法、措施、手段是科学技术;创造符合主观认识的客观实际的实践活动是运用科学;符合客观实际的主观认识是科学知识;符合客观实际的普遍规律是科学理论;对人类来说首次揭示出客观实际事物本来面貌的内容是科学发现;变革现实使它产生从未有过的客观实际是科学发明;按照客观事物之间的实际联系与客观规律进行的思考是科学思考(逻辑思维);通过多方面重复的或普遍的实践检验与科学思考,看主观认识是否符合客观实际,在多大程度上、符合什么样的客观实际,能否创造出符合主观认识的客观实际,这种态度是科学态度。用科学态度指导个人行为与社会实践,这种思想是科学意识与科学精神。这是辩证唯物主义科学观的基本观点。
真理必须是科学的,否则就不能实现预期的目的。科学的不等于是真理,实现了杀人、放火、战争的预期目的,只是正确地运用科学,不一定符合真理,也可能是犯罪。那些只讲科学、不讲真理的人,有些人已经堕落成为社会的罪人,利用高科技实施犯罪活动已经屡见不鲜,制毒贩毒就是典型的案例。无论是自然科学还是社会科学,我们学科学知识、用科学技术、发展科学事业,都是为了实现预期的目的,但是,只有这目的崇高而远大,才能创造人生的高价值与开拓精神的高境界,实现人的大发展;才能创造社会的高效益,促进社会和谐的大发展。只有把目标定在创建和谐社会与和谐世界上,或者说把科学的功能用在实践真理与发展真理上,科学才能成为真理,成为推动社会发展的真正动力。
科学发展要求用科学的态度探索发展规律,只有正确地运用发展规律与科学技术,才能实现和谐发展的预期目的。

 
5.
2008-10-28 14:33
人的发展,是在对立、转化、统一的相互作用过程中,优化人自身的素质结构及与相关事物之间关系的要素与结构,提高适应环境、认识事物、变革事物、驾驭事物、创造事物与创造和谐关系的智能,提高人生的价值与精神境界。每个人的发展,都是以他人和过去的社会发展为基础,以为他人和未来的社会发展创造与提供了多少有利的条件这一客观实际为标志,不是以拥有的权力、占有的财富、获得的荣誉为标志,从而在实践上实现自身与他人、个体与群体的互助合作、互利互惠、互促互补、和谐发展,实现个人发展与社会发展的具体统一。好人,是常做好事的人,是能给他人好处的人,能为很多人的生存发展创造与提供很多有利条件的人,是大好人。这是和谐人生观的基本观点。
人与动物的本质区别主要不在物质(生理)结构,而在精神(心理)文明。求生存是人的自然本能,追求生存的深远意义、广泛价值、崇高境界、高尚人格,才是人区别于动物的本质属性、能动精神、发展标志。这是和谐人性观的基本观点。
人的生活质量,在于促进与实现人的发展,最有利于实现人的发展的生活,才是高质量的生活。提高人的生活质量与水平,在于提高人的发展速度与发展水平,不是单纯追求高消费,这是和谐生活质量观的基本观点。
人的生活幸福,是对发展过程的体验。不利于发展的精神刺激和愉悦活动,不是正常人的真正幸福。这是和谐幸福观的基本观点。
 
6.
2008-10-28 14:37
自由发展不等于是合理发展。自由发展通常是指任意地变化,既然是任意地变化,无论是对个体还是对群体,都有利弊得失的两种可能性,并不都是好的变化,所以,也就不是完全可取。损害他人与损害群体利益的发展,通常会被多数人认为是不合理的发展,要受到限制和抵制。二次世界大战的日本虽然提出建立“大东亚共荣圈”的口号,但是,他实际上是侵略与掠夺,只会遭到反抗,只能有失败的结果。只有符合和谐发展要求的自由,才能被认为是合理的自由。
 
7.
2009-04-01 21:03
从人的本能的理论出发,和社会觉醒去体悟,都只能以人的独立自由和人与人间社会契约来构建当今社会的可能方向。请读《通往奴役之路》《开放社会及其公敌》《历史研究》等。中国当今有《红太阳是怎样升起的》《墓碑》
 
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